У детей раннего возраста существует прямая связь между эмоциональным состоянием ребенка и интенсивностью протекания его психических процессов: мышления, речи, внимания, памяти.

Поэтому особенно полезны игры, в которых дети действуют: разбирают, собирают, сортируют, соединяют, разъединяют детали и т. п.

С помощью таких игр у детей активируется речь, знакомятся со свойствами предметов, формируется представления об окружающем мире, Одним из видов игровой деятельности является дидактическая игра.